為了使畢業學生擁有AI相關技能與知識，越來越多美國大學開設人工智慧相關課程。（美聯社）
人工智慧（AI）蓬勃發展使得美國入門級軟體開發人員的招募需求降溫，電腦和資訊科學專業的大學入學人數也在下降。然而，該國各地的大學教授發現自己比以往更加忙碌，他們需要向來自不同專業的學生教授AI相關課程。
高等教育正在面對學生需求的變化，但這些院校也意識到，無論其專業領域如何，當代的社會新鮮人都會面臨潛在雇主對其AI技能的質疑。
「我們必須讓它普及，」德州大學奧斯汀分校電腦科學系主任史東說道，他最近為非電腦科學專業的學生開發了一門AI基礎知識入門課程。「就像每個人都需要一定程度的數學、閱讀和寫作能力一樣，我認為每個人都需要一定程度的人工智慧素養。」
維吉尼亞聯邦大學（VCU）這樣的高等院校正在開設AI輔修課程，面向電腦科學以外的學生。普渡大學也新增AI畢業門檻。哈佛大學在大一寫作課上教授學生大型語言模型的工作原理，並探討版權和假消息等AI相關議題。俄亥俄州立大學則要求學生具備AI素養，並開設實務工作坊。
哈佛大學教育研究所訪問學者勒布朗（Paul LeBlanc）表示，對於一個以行動緩慢而臭名昭著的行業來說，這種變革速度是驚人的。勒布朗專門研究AI對高等教育的影響。「科技發展日新月異，令人應接不暇，但這對當今世界上的每個組織來說都是如此，」勒布朗說。
2026/08/03 15:40
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260803002589-260408
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