台教產痛批，鄭英耀從缺席實審到輕浮失言的一連串行為，恰好反映出教育部根深蒂固的鴕鳥與官僚心態，主管機關若連這個「體制亂源」都不願斷然廢除，究竟憑什麼奢談要教育現場重新找回互信。（本報資料照/陳君瑋攝）
校事會議改革爭議持續延燒，但教育部長鄭英耀不只於日前缺席相關審查，後續更以「上任以來沒有寒暑假」為理由搪塞，讓教團不滿痛批，此番言論凸顯鄭英耀對教育決策與首長職責輕重的嚴重認知錯誤，即便嘴上喊著「終極目標是廢除校事會議」、看似與教團目標一致，但行動上卻對審查請假逃避，根本是雙面作風、難承改革責任。
台灣教育產業工會（台教產）指出，鄭英耀身為全國教育首長，面對攸關教師權益、程序正義與校園信任的重大體制爭議，理應親自列席國會、直面民意並承擔改革責任，而不是在《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》及《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》的審查時刻請假缺席，事後再拿個人行程與「渴望寒暑假」作為辯解。
台教產痛批，鄭英耀從缺席實審到輕浮失言的一連串行為，恰好反映出教育部根深蒂固的鴕鳥與官僚心態，主管機關若連這個「體制亂源」都不願斷然廢除，究竟憑什麼奢談要教育現場重新找回互信。
台教產強調，當前校事會議體制所衍生的浮濫申訴、冗長程序、外部調查氾濫以及防禦性教學，早已成第一線教師長期工作壓力，但教育部仍死守去脈絡化的片面數據，自欺欺人地宣稱檢舉與濫訴率已有所下降，彷彿只要帳面數字變好看，就足以證明改革奏效。
台教產與基層教師呼籲，校事會議制度建立以來嚴重侵害教師專業自主權，如今立法院審查解聘辦法及考核辦法時，應依職權退回、回應基層行政崩解的求救訊號，同時也督促主管機關重構兼顧行政效能與校園互信的教育法制，共同撐起校園的藍天。
2026/07/14 10:37
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260714001810-260405
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