校事會議該廢嗎？家長團體：弱勢子求助唯一管道（示意圖:shutterstock/達志）
立法院今（15）日召開「解聘辦法」及「教師考核辦法」公聽會，各界也針對校事會議存廢改革進行討論，教師團體普遍認為「應廢除」，但家長團體認為，校事會議目前仍是許多弱勢孩子求助的唯一管道，在有更好的申訴機制之前，絕對不能廢除。
為保障學生權益、強化家長對校園的申訴機制，教育部推動「校事會議」制度，但多年實行下來，卻被教師團體認為「受案門檻」過低，讓原本可透過溝通解決的事情，直接走入究責程序，衍生教師風聲鶴唳、防禦性教學的亂象，遂呼籲應廢除校事會議，回歸教評會處理機制。但家長團體則抱持不同態度。
家長團體認為，校事會議目前仍是許多弱勢孩子求助的唯一管道，在有更好的申訴機制之前，絕對不能廢除。（賀培晏攝）
全國家長團體聯盟輔導理事長彭淑燕表示，相信多數老師是孩子貴人，但對於不適任者仍需有監督機制，實際上直至今日也還是會發生許多師對生霸凌案，例如老師要求學生處理個人私事、以勞動作為處罰等，而這些情況能被發現，正是校事會議提供了申訴管道。
彭淑燕強調，不可否認仍存在小比例恐龍家長，但同樣不能因為這些小部分的群體，就廢除校事會議這個弱勢孩子求助的唯一管道，因此在有更好的申訴機制之前，絕對不能廢除校事會議。
全國家長教育志工聯盟理事長徐巨龍指出，絕大多數家長投訴都是基於「為了孩子好」，而不是「與教師為敵」，因此校事會議的救濟管道仍有存在必要，同時也有可有更精進之處，例如應明確區分案件輕重，制定家長看得懂、教師有保障的受理標準，讓調查過程回歸「勿枉勿縱」的原則。
徐巨龍補充，多數教團都認為家長投訴是「零成本」，但事實上申請調查需請假出席、多次往返學校領取報告，整個過程至少需請假三次，對上班家長造成不小負擔，絕對不是零成本濫訴，因此希望能建立更完善的前端調解機制，及早進行親師溝通與協調，減少衝突發生，讓問題在前端就能化解。
教育部次長張廖萬堅回應，校事會議將持續調整制度，數據搜集與呈現也絕非沾沾自喜，例如針對教師的管理與輔導法制化入法議題給予支持，第三方調查機制方面也會正視其可行性，同期也會強化教師支持系統、法律協助等，也呼籲教師無需懼怕正當管教。
2026/06/15 13:05
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260615002027-260405
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