教師於校內發生墜樓事件引發關注，高雄市政府教育局表示，已即時啟動校園心理支持機制，並攜手專家推動「八不六要」原則，協助師生穩定情緒、進行心理復原與後續關懷。（示意圖：shutterstock／達志）
針對高雄市某國小教師墜樓事件，高雄市政府教育局表示，事件目前仍由檢警單位調查釐清中，校方已配合提供相關資料並協助家屬，同時第一時間啟動校園危機處理與心理輔導機制，整合衛生局及專業心理資源進駐校園，協助師生穩定情緒並逐步恢復校園秩序。
教育局表示，事件發生後即派員進駐學校關懷，並啟動分級輔導與持續追蹤機制，透過導師觀察、家長回饋及專業評估掌握師生心理狀況，視需求提供即時諮商與支持服務，同時滾動調整心理師與輔導資源配置，確保受影響師生獲得即時協助。
校方也已向家長發出通知信，說明事件概況及後續輔導措施，提醒留意孩子可能出現的情緒波動與延遲性壓力反應，並透過親師合作機制共同協助學生心理調適，逐步恢復正常學習生活。
教育局強調，將持續強化教師支持系統，並與衛生局合作建構心理支持網絡，依相關辦法擴大心理諮商資源與駐點心理師服務，增加諮商補助次數並整合員工協助方案（EAP），提供第一線教育人員更完整的心理支持與減壓機制。
全國自殺防治中心專家提醒，校園面對重大創傷事件後，須密切觀察學生是否出現失眠、情緒劇烈變化或依附行為改變等壓力反應，及早介入專業輔導。
專家並呼籲媒體與社會遵守「八不六要」原則，避免過度簡化或單一歸因事件原因，同時提供正確求助資訊與危險辨識方法，以降低模仿風險並強化社會支持功能。
教育局表示，未來將持續結合學校、家庭與專業團隊力量，強化心理安全防護網，陪伴受影響師生逐步復原，使校園重回穩定、安全與支持性的學習環境。
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2026/05/27 19:05
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260527004206-260421
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