近日全國各大專院校碩士班筆試放榜，但竟有文化大學教職員發現「校內榜單中包含許多本校主管、教授」質疑係因招生壓力而下場考試，對此文化大學回應，本校一向重視教職員專業成長，長期鼓勵教師及職工持續進修與專業研習。（本報系資料照）
近日全國各大專院校碩士班筆試放榜，但竟有文化大學教職員發現「校內榜單中包含許多本校主管、教授」質疑係因招生壓力而下場考試，對此文化大學回應，本校一向重視教職員專業成長，長期鼓勵教師及職工持續進修與專業研習，但在鼓勵教職員持續精進的同時，也以整體招生公平及考生權益為優先。
文大指出，為提升教學品質與行政服務效能，並支持教職員精進專業，本校訂有「獎勵教師進修研究講學辦法」及「職工在職進修辦法」，相關措施係基於人才培育與專業發展之教育理念推動，跨域學習亦為本校重要教育理念，教職員透過不同領域的學習與交流，有助於強化教學多元性，並與本校推動學生跨領域學習方向一致。
文大強調，教職員報考本校研究所，係基於鼓勵進修之原則，並尊重個人意願，並無強制要求，亦非出於招生考量。
文大表示，在鼓勵教職員持續精進的同時，校方仍以整體招生公平及考生權益為優先。以115學年度研究所4月10日榜單為例，本校教職員報考人數共8位，占總報考人數1.7％；教師正取3位，占總錄取人數1.4％。相關比例均屬少數，顯示教職員報考係基於個人進修規劃，並未影響整體招生公平性與一般考生權益。
2026/05/13 15:27
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260513003213-260405
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