澎湖縣政府率先向中央倡議修正《公立學校教師獎金發給辦法》規定，盼放寬澎湖一、二、三級離島學校間，教師及校長因正常調動或遴選，其年資得以併計計算。圖為台灣最西花嶼國小畢業生與教職員合照。（黃國揚提供／許逸民澎湖傳真）
現行《公立學校教師獎金發給辦法》規定，偏遠地區學校教師須於同一所學校連續服務滿8年，始得請領久任獎金。但澎湖離島學校長期存在教師與校長正常調動、跨島遴選情形，導致不少深耕離島教育多年的教育人員，因服務學校不同而無法併計年資，喪失請領資格。澎湖縣政府因此率先向中央倡議修正制度，希望完善離島教育留才機制。
為改善相關問題，澎湖縣政府於今年1月即主動向教育部提出建議，盼針對澎湖一、二、三級離島學校間，教師及校長因正常調動或遴選（非個人因素）所產生的服務異動，其年資得以併計計算，以回歸久任獎金鼓勵教師深耕偏鄉、穩定師資的制度初衷。
縣府指出，教育部長鄭英耀接獲建議後，隨即指示國教署研議修正方向，積極回應地方需求。今年4月13日鄭英耀赴澎湖訪視學校期間，也再次與縣府交換意見，了解離島教育現況及教師留任困境，並當面說明久任獎金制度修正方向，期盼讓制度更符合離島教育實務需求。
澎湖縣政府表示，離島地區學校規模較小，教師及校長因正常行政調動、遴選而跨校服務情況普遍，但長年投入離島教育的年資卻無法延續認列，容易影響教師留任意願，也不利偏遠地區教育穩定發展。因此，希望中央在制度設計上能兼顧離島特殊性與公平性。
縣府也感謝教育部重視離島教育發展，以及立法委員楊曜長期協助向中央爭取離島教師權益，並多次召開協調會議，促成中央與地方共同推動制度改善。
澎湖縣政府強調，後續將持續追蹤相關修法及配套措施進度，期盼建立更符合離島教育現況的制度環境，鼓勵優秀教師留任離島、深耕教育，為離島學童提供更穩定且優質的教育資源。
2026/05/30 13:06
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260530001698-260405
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