桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。觀音國中校長黃博欽表示，教學團隊儘管，並非表演藝術專業背景出身，仍憑藉熱情與陪伴，帶領學生在桃園市賽脫穎而出，並一步步站上全國舞台。
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
今年參賽戲碼《馬子狗》，以校園生活為背景，描述1名「最熟悉的陌生人」同學，在班級活動時總因為一通電話便默默離席，大家雖然天天相處，卻始終沒有人真正了解他的處境。直到多年後的同學會，當年的真相才終於被揭開，也讓眾人重新反思同學之間的關心與陪伴。作品透過貼近學生的情境，提醒大家不要忽略身邊沉默的人，也希望學生能學會主動關心彼此。
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
觀音國中創意戲劇團隊由朱偉均主任與林承澔老師共同指導，2位老師皆非表演藝術科班出身，卻投入大量時間陪伴學生排練、修改劇本與調整演出細節，讓學生從一次次練習中累積自信，也在舞台上找到屬於自己的光芒。參與表演的同學徐露禎分享，自己原先很害怕上台，可是當自己真的完成演出後，才發現原來自己也能做到。
桃園市觀音國中位於桃園海濱地區，為讓偏鄉孩子建立自信，學校成立創意戲劇團隊，近年來在戲劇全國學生創意戲劇比賽中成績斐然，連續4年榮獲全國創意戲劇比賽優等佳績，成為偏鄉學校藝術教育的動人典範。（圖／觀音國中）
負責幕後燈光控制的田詩晴同學指出，原本以為燈控是團隊中最輕鬆的工作，實際參與後才發現，整場演出都必須高度專注，只要一個失誤就可能影響整體效果，好的戲劇不只有演員演得好，而是每個人都要做到最好，才能成就整個團隊，也讓自己學習到重新理解團隊合作的重要性。
黃博欽表示，戲劇教育不只是比賽，更是一種生命教育。透過角色扮演、團隊合作與舞台歷練，學生學習表達情感、理解他人，也在一次次掌聲中建立自信。即使資源有限，學校仍希望透過藝術教育，為偏鄉孩子開啟更多可能，讓每位孩子都能在人生舞台上勇敢發光。
2026/05/12 14:00
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260512002697-260421
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