新北市某國小學生上課中突然失控，教室內的師生全部逃離，深怕遭受攻擊。（示意圖、與本案無關／AI生成）
原本安心學習的校園卻讓不少家長憂心不已。新北市一所國小日前遭家長投訴，指稱班上一名一年級男學生長期出現情緒失控及脫序行為，不僅曾有爬窗、翻牆等危險舉動，還多次撕毀同學課本、攻擊其他學生，導致部分學童害怕到哭著不願上學，甚至連班級導師也因長期承受龐大壓力而身心俱疲，最終請長假休養。
從網路《爆料公社》上傳出的畫面，教室內一片凌亂，學生物品散落一地，當時正在上課的師生，全部逃離教室，就怕被攻擊受傷。
網友上網控訴的內容。（翻攝爆料公社）
據了解，該名學生的狀況先前已受到外界關注，家長們陸續向教育局及教育部陳情，希望相關單位介入協助。校方則自5月27日起實施「抽離課程」，讓學生暫時離開原班級學習，以維護其他學生的受教權及校園安全。
不過，有家長指出，即便已採取抽離措施，該名學生在課後照顧班期間仍會與其他班級學生共同上課，問題並未完全解決。家長表示，近日該學生再次情緒失控，現場老師與同學只能緊急撤離，如同「逃難」般躲進其他教室避開可能發生的攻擊行為，過程令不少學生受到驚嚇。
投訴家長質疑，事件持續延燒已久，但教育局與校方似乎始終未能提出更有效的解決方案。家長認為，教育局將責任推回學校，而學校則將第一線壓力交由教師承擔，導致老師成為夾在學生、家長與行政體系之間的受害者。
家長表示，第一線教師每天面對高風險狀況，不僅要維持教學品質，還得隨時應對突發事件，身心壓力極大，「如果學校都無法保護老師，那還有誰能保護老師？」相關言論也引發不少家長與教育工作者共鳴。
對此，校方先前回應，已依照相關規定啟動輔導與支持機制，並實施抽離課程，希望兼顧該名學生的受教權與其他學生的學習環境。至於家長反映課後班期間再度發生失控事件，以及後續是否將調整安置措施，仍有待教育主管機關與校方進一步說明。
2026/06/13 16:21
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260613002405-260402
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