台灣新聞通訊社-台師大攜手聯發科教育基金會 這學期起在國文課引入AI教學

〔記者林曉雲/台北報導〕迎接AI挑戰,國立台灣師範大學推動國文教學改革,自這學期開始與中山女高、聯發科技教育基金會合作「生成式AI教學試行方案」,在國文課堂試行AI融入教學,引導學生與AI對話合作,完成學習任務。

台師大共教國文組主任胡衍南說明,以共教國文組研發的測驗評分量尺為依據,運用「聯發科技達哥 MediaTek DaVinci」平台,創建「Assistant」,開發思辨寫作輔助工具,例如「中文思辨與寫作能力測驗」的紙本測驗共有3題「問答題」、「提問題」、「提問作答題」,學生輸入紙本測驗作答內容,便可獲得由AI評定的「訊息統整」、「問題提問」、「觀點建立」、「文辭組織」成績、評分說明、修改建議與改寫文章,學生再由AI提供的答案可繼續提問,澄清思考,調修文辭,直至完成寫作。

學生認為,AI可以讓寫作好上加好,但也認為更需要「保護人類腦袋最寶貴的思考價值」;有些學生表示,如果一個人無法判斷AI生成內容的好壞,也難以依靠AI生出高品質內容。

胡衍南表示,生成式AI為語文學習提供一條新路徑,但學生必須意識到,AI無法完全取代學生本身的思維與表達,使用時應著重於「參考」生成結果,而非全盤接受產出,只有在保持批判性思考與學習主體性前提下,才能從生成式AI工具中受益成長。

中山女高老師黃月銀表示,高中生普遍運用生成式AI輔助學習、分擔作業任務,在討論課中,AI是思辨夥伴,經由實作認識AI的優缺點,從而掌握對話技巧與操作步驟,提高學習效率,高中生也結合AI來生圖、生文,製作音樂專輯,或以AI來協助撰寫小論文,包含聚焦研究問題、確認研究範圍、建立論文大綱、設定醒目標題等。

此外,台師大教務處共教國文組也引入美國賓州州立大學教授凱倫·莫菲(P.Karen Murphy)開發之深度討論教學法(Quality Talk),推動大學國文課程改革,109學年度「共同國文」更名為「中文閱讀與思辨」、「中文寫作與表達」,除了教材與教法改變,實際授課教師也自主研發「中文思辨與寫作能力測驗」暨評分量尺。

2024/10/31 10:54

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