教育部次長張廖萬堅回應，師生衝突事件將由現行學創人力處理，第五級保全主要是為處理新興毒品事件。（賀培晏攝）
為掃蕩並防止毒品流入校園，政府研議推動「第五級保全」制度，使具一定體力和能力的退休軍警人員入校園，並與警方、憲兵與調查單位進行聯防，但也因此引發外界疑慮。今（24）日的立法院教文委員會多名立委也表達關心，立委葛如鈞就質疑，第五級保全具體職責至今仍不明，若發生師生衝突，第五級保全立場為何也令人好奇，教育部次長張廖萬堅回應，師生衝突事件將由現行學創人力處理，第五級保全主要是位處理新興毒品事件。
第五級保全並非新制度，過往通常出現於政府機關駐衛警、重要公共設施、關鍵基礎設施或科技園區等高安全需求場所，其資格也相對嚴謹，須具相關警衛、保全、軍警等工作經驗累計2年以上，並完成保全人員職前訓練40小時以上、職前專業進階訓練20小時，並由警政署委託公會訓練擒拿術、無人機干擾槍操作、安全防護及緊急救護等項目。而未來有望進駐校園，因此也讓各界人士擔憂會有相關疑慮。
立委柯志恩指出，過去教官被請出校園，被視為去除威權象徵，如今卻又要引入退休軍警人員擔任第五級保全，不只定位模糊，且也與已有的學務創新人力衝突，形成疊床架屋情況，倘若第五級保全沒有明確權責與法律位階，最終淪為「普通保全」，那也無法真正保障師生安全，但若要賦予權責，則須要充分說明並與相關單位充分溝通避免倉促執行。
葛如鈞質疑，教育部已多次出現「未有定案就先拋政策」的行為，例如過往的AI人才方舟計畫、台灣高等研究學院等政策，結果追問細節卻一問三不知，如今的第五級保全政策，同樣陷入先有政策，但細節卻回答不出來的窘境，舉凡每月約5萬3千元薪資由誰支出、具體執掌為何、當發生師生衝突時立場何在等。
張廖萬堅回應，外界對第五級保全可能有誤解，該政策這是行政院跨部會合作方案，並非強制或常駐校園，而是當學校一般校安人力不足，或發生特殊個案時，提供的「額外選擇」，且學校需透過一定程序與聯繫對口才能請求協助，並非老師可以直接要求介入，因此本政策目的在於補強校園保護機制，而非取代現有體系。
張廖萬堅強調，第五級保全現行的引入考量在於「新興毒品氾濫」，因此主要處理範疇也是毒品事件，因此當校內發生師生衝突時，將會由現行的學創人力或老師協助處理，第五級保全並不會介入，而學創人力的補充也會持續檢討精進，確保量能充足。
★《中時新聞網》關心您：保護自己、遠離毒品！
2026/06/24 11:48
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260624002017-260405
Post gallery
