AI時代理工科至上？大陸經濟學家朱天：提出問題、判斷風險的能力，文科商科才教得來。（示意圖：達志影像）
一年一度的大陸高考（大學聯考）即將來臨，志願填報再度成為許多家庭的焦慮來源。中歐國際工商學院經濟學教授朱天今（6）日在《澎湃新聞》「澎湃商學院」專欄撰文呼籲，在AI時代，文科與商科依然重要，甚至可能比理工科更加需要。
朱天為中歐國際工商學院經濟學教授、桑坦德經濟學教席教授、副院長兼中方教務長，著有《趕超的邏輯：文化、制度與中國的崛起》《中國式增長》等書。
朱天指出，近年來大陸考生和家長越來越偏向理工科，特別是計算機、人工智慧、電子信息、電氣工程、自動化、材料科學等所謂「硬專業」。過去高分集中的經管、金融類專業熱度顯著下降，財經類院校錄取分數線明顯遇冷。許多大學高校也在調整本科專業結構，壓縮部分傳統文科與商科專業，增加理工農醫和交叉學科。
直覺上，AI時代似乎讓理工科變得更加重要——AI本身就是理工科產物，國家競爭、產業安全、未來升級都靠理工。但朱天認為，對絕大多數人來說，理工科教育並不比文科商科教育更重要，「在AI時代，很可能恰恰相反」。
朱天解釋，理工科與文科商科影響世界的方式不同。理工科成果可以被產品化、設備化、工程化，普通人無需理解原理即可受益，例如不懂半導體也能用手機、不懂算法也能用導航。文科和商科的知識則不同，經濟學、管理學、法學、社會學等必須經過人的理解、認同與傳播才能發揮作用——政策制定者若不懂經濟學，就很難產生好的經濟政策。
簡言之，理工科主要透過「物」與「系統」影響世界，文科商科則更多透過「人」與「制度」影響世界。
朱天引用數據指出，大陸普通大學畢業生中，理工科學生佔比達40％，顯著高於其他國家。根據經合組織（OECD）統計，理工科畢業生佔比由高到低分別為：德國35％、韓國32％、加拿大26％、墨西哥26％、英國25％、瑞士24％、美國24％、義大利21％、法國20％、日本18％、巴西15％。
以製造業佔GDP比重來看，大陸為25％，與韓國（25％）相近，但大陸理工生佔比40％遠高於韓國的32％。德國製造業佔比19％，理工生35％；日本製造業佔比21％，理工生僅18％。朱天表示，大陸理工科比重已經很高，是否還要壓縮文科商科，值得深思。
朱天認為，AI的發展使越來越多的技術能力被封裝進產品與工具，許多原本需專業訓練的工作，未來可藉助AI完成。人的作用不會下降，但發揮方式會改變——當「得到答案」的能力變得廉價普及，真正更有價值的反而是界定問題、設定目標、篩選標準、判斷風險與承擔責任的能力。
AI可以輔助分析、預測與建議，但無法承擔政治、法律、組織或道德責任。無論是國家政策還是企業決策，最終作出決定並承擔後果的仍然是人。因此，AI時代讓某些能力更加重要——對具體情境、利益關係、社會後果的理解，以及在複雜約束下做出判斷與取捨的能力。
朱天指出，這正是文科商科、尤其是社會科學訓練的價值所在：經濟學幫助理解激勵與取捨，管理學幫助理解組織與協調，法學幫助理解規則與責任，社會學與政治學幫助理解制度與權力，歷史幫助理解路徑依賴，心理學幫助理解認知偏差與不確定環境下的判斷失誤。
他強調，即使理工科學生也應修習文科商科課程，文科商科學生也應具備基本科技素養。隨著技術能力被封裝進AI賦能的產品與系統，提出問題、設定目標、權衡後果、作出判斷並承擔責任的能力反而更有價值——「也正是在這個意義上，我們說AI時代，可能更需要文科商科。」
2026/06/06 11:13
轉載自中時新聞網: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20260606001426-260409
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